Тематическая выставка "А.Занегина - маленькая девочка с большим сердцем"(к 80-летию инициативы А.Занегиной о сборе средств на танк "Малютка")

 

Рубрика "78 дней до Победы" в рамках историко-краеведческого проекта "Помним и гордимся"

 Это были счастливые дни творческого служения Родине

Смелые концертные бригады
Выступали на передовой,
Вырывались иногда из ада,
Гибли, если начинался бой.

Сыпали частушки, и куплеты
Про любовь, надежду и войну,
Храбро и уверенно при этом
Духом поднимая всю страну.
И красноармейцы провожали,
Кланяясь артистам до земли,
Ведь они Победу приближали,
Как умели, чем и как могли!

Наряду с поэтами, писателями и музыкантами артисты театров выезжали на фронт – выступали на призывных пунктах, на вокзалах, перед эшелонами, в частях. Из воспоминаний народной артистки Е.Гоголевой. «Всюду, куда бы мы ни приезжали, наши концерты принимались очень горячо. Быть может, тогда, в дни суровых испытаний мы глубоко почувствовали свою ответственность и свой долг перед защитниками Родины. Это были счастливые дни творческого служения».                                                                                                            

А еще артисты оказывали материальную помощь фронту.

Коллектив Малого театра, отказавшись от отпусков и выходных, собрал один миллион рублей на постройку эскадрильи истребителей, и в 1943 году обратился с просьбой дать разрешение на постройку звена боевых самолетов. Получили разрешение назвать эскадрилью именем Малого театра. Двенадцать уникальных боевых самолетов «Як-9л», с надписью на фюзеляже «Малый театр - фронту» были собраны на Тушинском машиностроительном заводе. Созданный генеральным конструктором Александром Сергеевичем Яковлевым новый самолет действовал не только как истребитель, но и как штурмовик и бомбардировщик. 8 июня 1944 года на аэродроме Захарково в Химках состоялась торжественная передача эскадрильи лётчикам 909-го истребительного полка. Весь коллектив во главе со «стариками» Малого собрался на аэродроме. Яблочкина,

Турчанинова, Пашенная, Рыжова, Садовский, Анненков, Шатрова, Царёв вручали летчикам формуляры на самолеты.

«Ежедневно десятки самолетов с надписями на фюзеляжах «Москва» и «Малый театр — фронту» наносят чувствительные удары зверю в его собственной берлоге, — сообщали газеты в начале 1945 г. — Только за три дня боевых действий эти самолеты уничтожили до 30 танков, по 100 машин с техникой и боеприпасами. На машинах москвичей наши летчики провели 16 воздушных боев, сбив при этом девять «фокке-вульфов» и три «Мессершмита-109».                                                                      В годы Великой Отечественной войны Лауреат Сталинской премии народный артист Союза ССР орденоносец А. ОСТУЖЕВвнёс свои денежные средства в Фонд обороны и рапортовал Сталину :«Уважаемый, дорогой Иосиф Виссарионович !

Разрешите мне от переполненного глубокой радостью сердца внести из полученной мною премии Вашего имени, этой высокой и щедрой оценки моего сценического труда, 30 000 рублей на оборону нашей дорогой Родины». Многочисленные архивные документы подтверждают участие основной массы граждан страны в патриотических движениях тружеников тыла. Наиболее широким было движение за сбор средств в Фонд обороны и на различные виды вооружений, возникшее по инициативе снизу. Миллионы людей ощущали, что от них зависит судьба Отечества. Это новое гражданское чувство рождало сознательный патриотизм. Отказываясь от собственного благополучия, народ старался облегчить фронтовую жизнь бойцов и поддержать их моральный дух, направляя на передовую снаряжение, обмундирование, подарки. И среди многочисленных патриотов немаловажную роль играли профессиональные и самодеятельные театральные коллективы. Не отставала в творчестве и солдатская самодеятельность – находились и чтецы, и актеры, а уж танцевали и пели все, кто как умел. Такая разрядка помогала людям сохранить душевное здоровье, а «концерты» для фашистов получались еще яростнее. Пусть это была не материальная помощь, а ДУХОВНАЯ, но она тоже приближала Победу!  

                            Память не стирается   с  годами,                                                                                                                          И войны той страшной не забыть.                                                                                             Все герои давних лет сегодня с нами,                                                                                                                                         Учат Родину любимую хранить.

Эстафета поколений творческого служения Родине продолжается и сегодня. Большую работу во имя Памяти проводят театральные коллективы Городского Дворца Детского (юношеского) Творчества. Поэтическая композиция «Спроси когда – нибудь у трав»- о поэтах, погибших на войне - в течение ряда лет идет в  Образцовом литературном театре «РИФ». Ребята рассказывают о довоенной жизни и военных путях молодых парней – студентов Московского института истории, философии, литературы – ИФЛИ-, Семена Гудзенко, Михаила Кульчицкого, Всеволода Багрицкого, читают их стихи и письма, поют песни военных лет.                                                                                                                                Немало композиций о судьбах детей в годы войны в репертуаре Детского музыкального театра «Эхо». Это -  «Дети детям о войне», «Детство из блокадного кольца», «Детство, опаленное войной», «В красных отсветах войны» - очень необычная разработка о  военной деревне по творчеству омского поэта Тимофея Белозерова. Молодые сердца в творческом порыве продолжают лучшие традиции старших поколений, представителей военного театрального и литературного искусства. Они учатся беззаветному служению РОДИНЕ!

Пусть мирные годы мелькают,                                                                                                                                       Идут и учеба, и труд.                                                                                                                            Но деды  Девятого  Мая                                                                                                                  Опять гимнастерки    берут,                                                                                                                                            Со светлой солдатской печалью                                                                                                     Гвоздики кладут на   гранит.                                                                                                                                              И Память суровым  молчаньем                                                                                                       Над нашей Россией звенит. 

Рубрика "78 дней до Победы" в рамках историко-краеведческого проекта "Помним и гордимся"

           Театр – фронту

Из истории. Театр… Это всегда что – то таинственное, волнующее и праздничное. На театральной сцене оживают сказка и мечта; в героях видит зритель реальную жизнь со светом и тенью, смеется и страдает, и сам становится за один вечер немного другим – лучше, чище, выше и взрослее. Немало тысяч лет прошло с того времени, как в Древней Греции зародилось это искусство. От весенних дионисий (праздников в честь бога Диониса) с песнями и плясками в масках и костюмах до современного театра был долгий путь, но уже в Афинах были актеры, поэты, сочинявшие пьесы, места для выступлений, состязания мастеров театрального искусства (предки наших фестивалей) и неравнодушные зрители. В России театр начинался со скоморохов и неунывающего смелого Петрушки, который «в огне не горит, в воде не тонет». У него в  Европе есть братья: Полишинель (Франция), Панч (Англия), Кашпарек (Чехия)… «Прорубив окно в Европу», Петр Первый позаботился и о культуре – завел театр для всех «охотных смотрельщиков». При Екатерине Второй это дело поставил на профессиональную ногу Федор Волков в Ярославле, а с начала ХIХ века театры Москвы и Петербурга считались самыми главными в России и остаются  ими до нашего времени. Театр – это зеркало жизни. На его сцене в пьесе любого жанра выявляется история и современность, но не мешая, а помогая друг другу в понимании вечных проблем. Русский, а затем советский театр прошел большую и славную дорогу. На его сцене работали прославенные актеры, для него писали пьесы известные писатели и поэты – каждый о своем времени. Большую значимость приобрел театр в молодой Советской республике, когда было много неграмотных людей. Пьесы – агитки, игра актеров помогала разобраться  в текущем моменте, сделать окончательный выбор.

Великая Отечественная война…22 июня1941 года жизнь разделилась на довоенное прошлое и боевое настоящее. И у актеров были свои задачи. Солист Большого театра Сергей Лемешев вспоминал, что в этот день коллектив давал «Евгения Онегина». Думали, что никто не придет, но зал был полон, слушали внимательно, аплодировали горячо, и только в антрактах спешили к репродуктору…Когда началась эвакуация, то часть артистов Московских и Ленинградских театров уехали вглубь страны, где работали наравне с местными труппами. Яркий пример тому – театр имени Вахтангова, выступающий на сцене драмтеатра города Омска в военные годы и оставивший о себе добрую память. Два года омичи делили с москвичами сцену. Три дня на ней работала омичи, четыре – вахтанговцы. За два года омичи сдружились с москвичами, многому научились у больших актеров и режиссеров. К примеру, в декабре 1942 года ученик Евгения Вахтангова режиссер Борис Захава поставил с омскими актерами спектакль по пьесе Л. Леонова «Нашествие». Это была очень заметная работа, омичам удалось выйти на более высокий уровень. Из Москвы в Омск приехали звезды первой величины, хотя в те годы такого понятия в СССР не было. Это худрук вахтанговцев – народный артист РСФСР Рубен Симонов, режиссеры Борис Захава, Николай Охлопков, Алексей Дикий, заслуженные артисты РСФСР Иосиф Раппопорт, Цецилия Мансурова, Николай Плотников, лауреат Сталинской премии Андрей Абрикосов, актеры Михаил Державин, Людмила Целиковская, Алла Казанская. В Омск театр им. Вахтангова привез свои старые спектакли, на месте возобновили то, что уже не игралось какое-то время, а также поставили целый ряд новых. В их числе «Олеко Дундич», «Русские люди» на актуальную военную тему по новой пьесе Константина Симонова, «Синий платочек» Валентина Катаева. Вахтанговцы, конечно же, тоже давали концерты в госпиталях, клубах, кинотеатрах, в цирке, ездили на село. Зимой 1942 года из Омска выехала фронтовая бригада театра имени Вахтангова.

За два года в Омске вахтанговский театр сыграл 628 спектаклей, в том числе 170 выездных, провел 658 шефских спектаклей и концертов. Прощальные спектакли и отчетный концерт прошли в августе 1943 года. Но дружба между двумя театральными коллективами, теплые отношения, память об общей истории сохранились по сей день. Театр имени Евгения Вахтангова в полной мере испытал все горести военного времени. С полей сражений не вернулись 44 Вахтанговца. Их имена навечно запечатлены на мраморной доске в большом зрительском фойе Театра. Здесь каждый год накануне 9 мая проходит митинг Памяти. В тоже время многие артисты работали на прежних местах в составе фронтовых бригад. Знаменитый кукольник Образцов вспоминал, как выступал перед раненными в Московском госпитале, и как от души хохотали бойцы, а врачи приглашали Сергея Владимировича приезжать почаще, поясняя, что после такой «смехотерапии» их подопечные лучше едят, крепче спят, быстрее выздоравливают. А вот что запомнилось кукловоду Семену Самодуру: своей кукле – собаке он приклеил гитлеровские усики и челку и затявкал речь. Дело происходило в партизанском отряде, вдруг над поляной пронесся советский самолет. Актер тут же сымпровизировал: заставил куклу посмотреть в небо, почесать лапой затылок и заскулить. Хохот бойцов волной покатился по поляне…                                                                                                                                               В зале, одним лишь дыханьем  согретом,                                                                                                                                   Музыка вальса слышна…                                                                                                                                              

Подвиг ленинградских театров….О них – особый разговор…Они работали не смотря на тиски блокады. Помещения не отапливались, зрители сидели в шинелях, ватниках, шубах, а артисты выходили на цену в театральных костюмах, и дирижеры были в строгих черных фраках и ослепительно белых манишках. Иногда спектакль прерывался воем сирены, и тогда билетеры вели зрителей в убежище, а мужчины спешили на боевые посты – чердаки и крыши, нередко в чем были, успев только схватить каску и сумку с противогазом. Но вот отбой, все возвращаются на свои места, и спектакль продолжается. Продолжается сама ЖИЗНЬ, и это уже - ПОБЕДА! «Театр Музыкальной комедии продолжал свою работу с начала блокады и до самого её конца, став единственным ленинградским театром, который проработал каждый её день. В январе 1942 года, после потери электричества, работа непосредственно в здании театра была приостановлена. Но в этом время художественное руководство продолжало проводить уроки для сотрудников и репетиции. Были организованы фронтовые театральные бригады, которые выезжали на фронт, в госпитали и «Дорогу жизни» на Ладоге^. В начале марта 1942 года спектакли были возобновлены. Часть работников театра ушла на фронт, на их место приходили другие. Более 100 сотрудников театра погибло от голода и пало на фронте за период блокады. Артисты умирали от голода в кулисах и по дороге в театр. В театре был создан морг для них и для умерших во время посещения театра зрителей.» (https://ru.wikipedia.org/wiki/Театры блокадногоЛенинграда)

Фронтовая бригада артистов Московского художественного академического театра СССР им. А.М. Горького выступает перед воинами Западного фронта в районе Малоярославца.1942 год.                                                                В действующей армии в годы войны выступали 3685 фронтовых театральных бригад и фронтовых передвижных театров, в работе которых приняли участие больше 42 000 работников искусств. Только артисты Москвы создали свыше 700 бригад, артисты Ленинграда — 500 бригад. В помощь военной художественной самодеятельности действующих частей Красной Армии и Флота было послано 435 режиссёрско-инструкторских бригад. В конце 1941 — в 1942 году начали активно создаваться фронтовые филиалы известных театров: МХАТа, Малого театра, Вахтанговского театра и других, которые прошли с армией всю войну. Роль фронтовых театров была настолько велика, что в 1943 году в Москве состоялся творческий смотр их работы. Первое место в этом смотре занял филиал Театра им. Е. Вахтангова. Более трёх тысяч работников искусства награждены боевыми орденами и медалями Советского Союза. Кроме фронтовых передвижных театров в частях действующей Советской Армии на фронте работало одиннадцать профессиональных театров Советской Армии

Всё дальше страшные трагические и героические военные дни, уходят ветераны и свидетели тех лет. Остаются память, книги, фильмы, спектакли, рассказы и бесконечная благодарность.                                                                                                       
  

Рубрика "78 дней до Победы" в рамках историко-краеведческого проекта "Помним и гордимся"

 Мой учитель – защитник Ленинграда

На данной странице публикуются воспоминания концертмейстера Образцового литературного театра «РИФ» Н.А. Ивоновой о своем уникальном учителе, ветеране Великой Отечественной войны Михаиле Павловиче Дворкине, защитнике Ленинграда.      «Не смейте забывать    учителей!                                                                                                                                              Они о вас тревожатся и помнят!»

 Вряд ли найдется что – то вернее этих поэтических строк. Хороший учитель остается с тобой на всю жизнь, как мудрая книга или добрая сказка. Мне посчастливилось встречаться и учиться  у таких людей, но в преддверии  юбилейной Победной даты я расскажу об одном из них – ветеране Великой Отечественной войны и защитнике Ленинграда Михаиле Павловиче Дворкине. Я познакомилась с этим уникальным педагогом на первом курсе музыкально – педагогического училища. Вел он у нас анатомию и химию, а у старших- математику, физику, психологию и технические средства обучения. С первых уроков было понятно, что этот невысокий, чуть хромающий «дед», бездельничать не даст, дисциплина – армейская, спрашивает на всю катушку, зато рассказывает образно, понятно, красочно. Скоро мы привыкли к нему и поняли, что он не только требовательный строгий учитель, но и очень интересный человек, который отлично знает музыку (я часто встречала его в Филармонии), литературу, с удовольствием читает стихи, ценит шутку, и сам неистощимый юморист, но кроме всего он- моряк, фронтовик, видевший Ленинградскую блокаду своими глазами, запомнивший ее душой и сердцем на всю жизнь.

М.П.Дворкин:«После десятилетки я оказался в Ленинграде. Поступил в Военно – Морское училище, отучился ровно год. И вот июнь 41- го. Сдали экзамены, получили документы, собрались разъезжаться на каникулы и …все. В воскресенье узнали о войне. Нас быстренько расписали по кораблям. Попал я на сторожевик, курсировали мы вблизи Ленинграда. Всё было: и бомбёжки, и штормы, и выкручивало нас, молодняк, наизнанку и никто нас не обучал, не нянчились с нами. Так до зимы было, а когда корабли замёрзли в Неве, куда их перегнали, нас в боевые патрули на сушу перевели, стали мы ночную вахту нести. Мой отряд располагался на Васильевском острове. Поднимаешься на смотровую площадку Исаакиевского собора — жуть берёт: высота, темень, ветер как ножом режет. А стоишь, за небом наблюдаешь, связь с КП по телефону держишь. Утрами, если погода ясная, я оттуда Стрельну видел — там тогда немецкие батареи стояли...»    - Михаил Павлович — осторожно спросила я, - а снятие блокады Вы видели? - Нет, голубушка, в тот год я уже не воевал. В конце 41 — го меня крепко ранило (он дёргает непроизвольно плечом, последствия тяжёлого ранения) и уж не помню, как оказался в Средней Азии. Списали, стал думать: что дальше делать. Перебрался в Омск, пошёл на учёбу, а там и сам стал вас, зелёных, учить...Профессия учителя - это самая мирная профессия..."                                                                                                                                                                       Такой разговор — рассказ состоялся у меня через много лет после окончания училища и пединститута, когда жизненные дороги соединили нас в Пушкинском областном обществе незадолго до юбилея великого поэта. Тут я ещё раз убедилась в огромной и разносторонней эрудиции Михаила Павловича, будь то музыка, живопись, история или литература. Его сочинения для передачи «Пушкинский час» по омскому радио неизменно завоёвывали призовые места, а музыкально — литературные композиции, которые он проводил в библиотеке им. Пушкина или в городских школах, собирали большую и благодарную аудиторию. Он воспитал не одно поколение учеников, рядом с ним работали и коллеги со стажем, и молодые специалисты, но у всех сохранились очень теплые воспоминания о нем. Слово этим людям:

Инна Николаевна Ильина (великая) выпускник училища 1980 года: «Очень человечный, заботливый, требовательный к себе и другим – таким мне запомнился Иван Павлович Дворкин. Его главным праздником был День Победы, в майские дни он приходил в училище при орденах и медалях.»

Елена Владимировна Киркова, ученица Дворкина, затем коллега по музучилищу №3: «Талантливый, эрудированный педагог, человек с большим чувством такта, юморист. У него на уроках было и трудно, и интересно, и всегда можно было ждать чего – то неожиданного: эксперимента, шутки, яркого примера из жизни…»

Лидия Викторовна Великанова, старейший педагог музпедучилища №3: «Михаил Павлович всегда был готов помочь и советом, и делом. Пользовался большим авторитетом, но никогда не лез вперед. Из всех своих наград больше всего ценил  орден Отечественной войны  I степени и медаль «За  оборону Ленинграда». Всегда был подтянут и никогда не жаловался, жизнь воспринимал с улыбкой…»

На майский Главный Праздник, в Парке Победы к Ленинградскому Камню лягут цветы. Среди них – мои гвоздики. Они в память ленинградцев, в память моего Учителя, омича, защитника Ленинграда Михаила Павловича Дворкина.

Бессмертный полк. И миллионы лиц

Мелькают, словно кадры кинохроник.

Стираются препятствия границ,

Пылает сердце прямо на ладони.

 

Как много лет промчалось с той войны

И только память остается в силе.

Лишь дайте ей минуту тишины

Во имя павших и живых солдат России…

Рубрика "78 дней до Победы" в рамках историко-краеведческого проекта "Помним и гордимся"

 Дистанционные игры в музее "Память сохраним" 

"Родная страна становится более близкой, любимой, родной, когда знаешь её историю"

                                               (М.И. Калинин)

Ежегодно Народный музей истории детского движения Омской области Городского Дворца детского (юношеского) творчества проводит дистанционные игры, посвящённые значимым событиям истории страны, Омской области, города Омска.

    

В этом году на сайте Городского Дворца творчества была размещена интеллектуальная онлайн-игра "На страже Родины", посвящённая Дню защитника Отечества. 23 февраля служит главным образом символом памяти и уважения истории России, героев, которые имели мужество встать на защиту своей Родины.

Целью данной игры стало развитие интереса учащихся к героическим страницам военной истории и знакомство с основными этапами становления армии России через самостоятельную познавательную и интеллектуальную деятельность.

Участниками игры являлись учащиеся с 10-15 лет детских объединений Дворца творчества и других образовательных учреждений города Омска и Омской области.

С использованием ресурсов конструктора интерактивных заданий, сервиса LearningApps, на этапе подготовки была проведена методическая разработка семи онлайн-заданий в разных форматах: «Кроссворд», «Викторина с выбором правильного ответа», «Установи последовательность», «Найти пару», «Угадывание слов». В ходе решения заданий, поиска ответов на вопросы, участники игры получали часть ключевой фразы, которая должна была стать итогом прохождения игры.

 

Индивидуальный характер игры, предполагающей применение общих знаний об истории страны, праздника «День защитника Отечества», проявление личных интеллектуальных способностей учащихся среднего школьного возраста, выявил уровень подготовки ребят. Успешно справились с заданиями и получили сертификаты 58 участников, у 17 человек некоторые вопросы вызвали затруднения и итоговая фраза была составлена некорректно, 21 человек не смогли составить итоговую фразу в связи с отсутствием решений заданий.

Всего в игре приняли участие 96 человек из 15 образовательных учреждений города Омска.

Результаты обработки обратной связи показали высокую степень заинтересованности участников, их готовность проходить подобные задания, открывать для себя неизведанные страницы военного прошлого и настоящего нашей страны.