25 ноября 2019 года в Городском Дворце творчества состоялась интеллектуально-творческая игра «Листая страницы Великой Победы», посвященная 75-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Эта было первое мероприятие, реализуемое в рамках Проекта музея «Победа в сердце каждого», посвященного 75-летию Великой Победы. К игре дети готовились: читали книги, смотрели фильмы, общались с родными и были в числе 474 учащихся детских объединений, посетивших музей. Из их числа и были сформированы 7 команд в составе 35 знатоков (5-8 класс). Они первыми вышли на старт по дорогам войны, чтобы выяснить, кто из них лучше всех знает о событиях и героях Великой Отечественной войны, как хранят в своих семьях и во Дворце творчества память о 40-х -роковых годах. В ходе игры ее ведущие, Шипицина Л.И. и Минаев Г.И., перелистали с участниками мероприятия страницы 3-х глав истории и в каждой из них знатоки и болельщики отвечали на вопросы разного уровня сложности. Компетентное жюри в составе Н.П.Разумовой , директора, В.П. Бирич, зам. директора , Рабчука Б.И., ветерана Вооруженных сил РФ, О.М.Скрипкиной, методиста и Макушиной Софьи, члена детского музейного актива определили команды, занявшие 1-3 места и наградили их памятными Кубками и дипломами учреждения. Поздравляем победителей! 1-е место поделили команды литературного театра «РИФ» (Н.С.Иванова, концертмейстер) и изостудии «Радуга» (Е.В.Семенова Е.В., педагог дополнительного образования ); 2-е место заняла команда клуба «Кинолог» (Е.Ю. Жеребцова, педагог дополнительного образования ); 3-е место присуждено команде «Пионер» отдела плавания (Г.В.Кузнецов, тренер-преподаватель). Сертификаты участника игры получили команды художественной школы «Модерн» (О.В.Буренко, педагог дополнительного образования ) и театра подростковой моды «Шалунья»( Н.Л.Гречко, педагог дополнительного образования). За игрой также внимательно наблюдали независимые эксперты в составе Н.Н.Кузиной, заместителя директора, И.И. Цыро, ветерана педагогического труда Дворца творчества и Гончаровой Анастасии, члена Совета музея. Они определили призеров игры в номинации «Инициатива и активность" и вручили Дипломы учреждения командам художественной школы «Модерн» (О.В.Буренко) и отдела плавания (Г.В.Кузнецов) Для всех участников мероприятия прозвучала песня «Я вернусь Победителем», исполненная лауреатом Международных и Российских конкурсов, солистом образцового вокального коллектива «Надежда», Касьяновым Виктором (Е.Е.Берман, педагог дополнительного образования).. В конце игры ведущие провели рефлексию, в которой участвовали как знатоки, так и болельщики. Они написали свои мнения об игре в карточках, а потом всем их озвучили, например, команды знатоков написали: «Нам очень понравилось, почаще бы такие игры делать.. Мы много нового узнали про нашу Родину -Россию»; «Нам понравилась игра, было трудно иногда, позовите еще раз, мы ответим – да, да, да!!!". Своим мнением поделились и болельщики, например: «Хорошо Вы говорили о войне, все понятно было мне, что забыла- вспомнила, что не знала, то запомнила! (на всю жизнь)»; «Замечательная игра, зовет «Всегда-всегда , вперед!!!» и такое мнение: «Нужная игра! Надо продолжать играть: 2-я, 3-5-я игра и так до финала - 9 мая 2020 года!». Такие отзывы дорого стоят! Это значит, что наши дети интересуются прошлым и настоящим своих семей, родного края и страны. Они не только будут продолжать листать страницы истории под руководством педагогов в союзе с сотрудниками музея, но и будут активно участвовать в других мероприятиях Проекта музея. Наши дети отправились в поход по дорогам войны, выдержали первые испытания и выходят на новые рубежи - впереди у них защита исследовательских работ и творческих проектов на конференциях НОУ Дворца творчества
Блог освещает работу Народного музея истории детского движения Омской области БОУ ДОД города Омска "Городской Дворец детского (юношеского) творчества"
Страницы
- НОВОСТИ
- ВИРТАУЛЬНЫЙ МУЗЕЙ
- ИСТОРИЯ МУЗЕЯ
- КОЛЛЕКЦИИ ЭКСПОНАТОВ
- ЭКСПОЗИЦИИ
- ВЫСТАВКИ
- ИЗДАНИЯ И ПУБЛИКАЦИИ МУЗЕЯ
- ПОЛОЖЕНИЯ И ПРОГРАММЫ
- КОНТАКТЫ
- ПУТЕВОДИТЕЛЬ
- ШКОЛЬНЫЕ МУЗЕИ ОМСКА
- ЭТНОГРАФИЧЕСКИЙ ЗАЛ МУЗЕЯ
- ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "ПОМНИМ И ГОРДИМСЯ", ПОСВЯЩЕННЫЙ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ
- ПАСПОРТИЗАЦИЯ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ
На старт ко Дню Победы вышли дети Дворца творчества
В 2019-2029 учебном году в Городском Дворце творчества в детских объединениях занимаются 5644 детей в возрасте от 5 до 18 лет. В этом учебном году по традиции учащиеся детских объединений первого года обучения, а это более 2500 человек, начинают знакомство с учреждением во время экскурсий по Дворцу творчества. Экскурсовод рассказывает им историю их второго родного дома, обращает внимание на традиции и обычаи в коллективе педагогов и учащихся. А в музее дети погружаются в прошлое нашей Родины и родного края. Они узнают о деятельности детских общественных объединений на Омской земле в 20-21 веке, об участии омичей в Великой Отечественной войне и о мероприятиях, приуроченных к празднованию 75-летия Великой Победы.. Эти экскурсии являются стартом к выбору мероприятий, реализуемых музеем, в которых дети будут принимать участие в год Памяти и Славы
Музейные уроки для «Родничат»
31 октября на музейные уроки «Мир музея - мир чудес» к Шипициной Л.И. приходили "Малинки", "Вишенки", "Рябинки" и "Калинки" – это были не ягоды, а названия групп Центра развития ребенка «Родничок» . Мальчишки и девчонки (5-6 лет) знакомились с миром музея, осваивали новые для них понятия : музей, выставка, музейные предметы. реликвии, экспонаты. .. Они узнали о 6-летней девочке, Аде Занегиной из г.Сычевка Смоленской области. Она накопила 122 руб. 25 коп. на куклу , но когда началась война, отказалась . от своей мечты и отдала деньги на танк. Этот танк назвали «Малютка", потому что он был построен на средства, собранные юными омичами.
Молодые педагоги в поиске инноваций
18 октября 2019 года в Городском Дворце творчества состоялся областной форум молодых учителей. На форуме они представляли свой опыт работы, успехи и достижения, а в перерыве посещали музей, знакомились с экспозицией, посвященной истории детского движения на Омской земле, с формами и методами работы музея как центра воспитательной системы учреждения.
Педагоги обменивались своими мнениями по поводу увиденного и услышанного. Они говорили о том, что не только узнали много нового и интересного о детях, вожатых и педагогах земли Омской, но увидели новые пути для их профессионального роста в работе с детьми, как на уроках, так и во внеурочной деятельности, связанные с использованием ресурсов музейных объединений своих образовательных учреждений..
Подписаться на:
Сообщения (Atom)