Учимся сами, чтобы учить других…

25 октября 2016 года на базе Дворца творчества прошел семинар со студентами 4 курса факультета географии и ОБЖ ОмГПУ по теме «Технология исследовательской деятельности учащихся как средство формирования интеллектуально-творческого потенциала у подрастающего поколения» (из опыта работы БОУ ДО г. Омска ГДДЮТ)

В рамках обозначенной проблематики Л.И. Шипицина познакомила студентов со спецификой работы учреждения. В процессе экскурсии по Дворцу творчества и залам музея студенты не только знакомились с основными особенностями организации учебно-исследовательской деятельности с учащимися, но и выполняли исследовательские и творческие задания, требующие применения методов фокальных объектов, синектики, ТРИЗа, морфологического анализа, выделения главного в информации и других.

Участники семинара получили ответы на вопросы: «Кого мы будем учить в образовательном учреждении?», «Чему будем учить учащихся?», «Как и почему мы будем их учить именно так?»

При подведении итогов семинара-практикума будущие педагоги были единодушны во мнении, что они взяли для себя на вооружение много нового и интересного для работы с детьми и усвоили главное: «Только творческий педагог, умеющий мыслить оригинально, действовать логически, избегая шаблона и прямого копирования при столкновении с новыми обстоятельствами, может добиться больших успехов на педагогическом поприще»

У самовара

22 октября 2016года учащиеся детского объединения "Скрапбукинг" (педагог дополнительного образования А.А.Мыльникова) посетили этнографический зал Народного музея истории детского движения Омской области. Ребята с большим интересом слушали историю о культуре и быте омичей в 20-21 веке, участвовали в дискуссии и пили чай из самовара.
Фотоотчет экскурсии

Студенты в образовательной среде музея

20 октября 2016 года на базе музея прошел семинар со студентами 1 курса естественно-географического факультета ОмГПУ по теме «Формирование интеллектуально-творческого потенциала средствами музея в условиях образовательного учреждения» (На примере музея БОУ ДО г. Омска ГДДЮТ)
Шипицина Л.И., сотрудник народного музея Дворца творчества, в рамках обозначенной проблематики не только обсуждала со студентами виды деятельности в образовании, функции проектной и исследовательской деятельности, но и в процессе экскурсии по Дворцу творчества и залам музея показала пути расширения воспитательных возможностей общеобразовательной программы средствами музея . Студенты, выполняя практические задания, сами анализировали работы юных исследователей и находили в них типичные ошибки. С особым интересом будущие педагоги осваивали методы развития творческого мышления: синектику, метод фокальных объектов, метод эмпатии и другие.
При подведении итогов семинара-практикума будущие педагоги высоко оценили культурно-образовательное пространство Дворца , созданную в учреждению музейную среду и приобретенные ими новые знания.

«Мир, в котором мы живем…»

18 октября  2016 года под руководством экскурсовода, Шипициной Л.И., в путешествие по Дворцу творчества отправилась группа учащихся из образцового Ансамбля танца народов мира «Мечта». Вместе с родителями они знакомились с учреждением, которое с этого учебного года становится их родным вторым домом.  В процессе экскурсии экскурсанты посетили учебные занятия, а в залах музея познакомились с  жизнью и бытом омичей конца 19, начала 20 веков и с историей  Дворца.  Они  самостоятельно находили  ответы на задания педагога, задавали свои вопросы, а в конце экскурсии дружно спросили у Лидии Ивановны: « А  когда мы продолжим это увлекательное путешествие по нашему Дворцу?»    И

в ответ услышали: «Мы всегда открыты для вас!»
Фотоотчет экскурсии

Кто такой октябрёнок?

Ярмарка талантов, которой открылся новый творческий сезон Городского Дворца творчества, распахнула двери в увлекательные гостиные, где ребята рассказывали друг другу, чем они занимаются во Дворце.
Одна из гостиных расположилась в музее истории детского движения Омской области.
Фонограмма бодрым, звонким сигналом пионерского горна встречала своих друзей в гостиной «Историческая»!
Вы, наверное, думаете, что октябрёнок – это ребёнок, родившийся в октябре? Или Артек – это такие вкусные шоколадные вафли? А Зарница – это просто природное явление и всё?! Да нет же! К счастью, многие из ребят, посетившие гостиную «Историческая», сумели в конверте, им предложенном, найти верный ответ на одной из трёх белых карточек, чтобы объяснить значение слова, напечатанного на красной карточке. Но было немножко грустно, когда не все гости с первой попытки смогли прочитать слово «комсомолец», а кое-кто подумал, что «тимуровец» – это воин средневековья.
Но зато все ребята, посетившие музейную «гостиную» точно знают, кто такие пионеры – «это были такие дети в красных галстуках, которые делали хорошие дела».
О многих хороших делах пионеров рассказывают экспозиции музея Дворца творчества. Ведь наш музей для того и создавался сорок пять лет назад, чтобы хранилась в нём память о самоотверженных тимуровцах из сибирского села «Горьковское», помогавших в тайне от всех тем, кто в этой помощи нуждался: семьям односельчан, чьи отцы ушли на фронт, эвакуированным с линии фронта; трогательная история о маленькой девочке Аде Занегиной, отдавшей свои деньги, собранные на куклу, на танк «Малютка» и призвавшей других омских ребят последовать её примеру: «…наш танк разобьёт врага».
…Поисковая работа продолжается. В канун 95-летия пионерской организации во Дворце творчества объявлена Акция «Пионерская история моей семьи». И посетители гостиной «Историческая», покидая музей, получили приглашение стать участником этой акции, вписать ещё одну страницу в историю, может быть, открытую в своей семье.